Introducció

L’àmbit d’intervenció és socioeducativa i comunitària ja que el CDIAP és un servei que s’ofereix a aquelles famílies que tenen infants de 0 a 6 anys que tenen diferents dificultats que si no es tracten adequadament podrien quedar-se exclosos.

L’atenció precoç és el conjunt d’intervencions preventives i assisten­cials dirigides als infants amb trastorns en el desenvolupament o risc de patir-los i a les seves famílies, per tal de facilitar una maduració adequada en totes les dimensions de la seva evolució i per aconseguir el nivell màxim de desenvolupament personal i d’integració a l’entorn.

El SERVEI DE DESENVOLUPAMENT INFANTIL I ATENCIÓ PRECOÇ (CDIAP) és un servei que incideix en els trastorns del desenvolupa­ment infantil i les situacions de risc que puguin provocar-los. Ofereix un conjunt d’actuacions de caire preventiu, de detecció, de diagnòstic i d’intervenció terapèutica de caràcter interdisciplinari — psicòloga clí­nica, logopeda, fisioterapeuta i treballadora social—, que s’estén, en un sentit ampli, des del moment de la concepció fins que l’infant com­pleix els 6 anys; per tant, comprèn l’etapa prenatal, perinatal, postna­tal i petita infància (0 a 6 anys).

 

És un servei gratuït, que forma part de la Xarxa de Serveis Socials d’atenció pública de Catalunya, que depèn del Consell Comarcal del Pallars Sobirà, i és finançat pel Departament d’Acció Social i Ciutada­nia, de la Generalitat de Catalunya. Està integrat per diferents professionals de l'àmbit sanitari, psicològic, educatiu i social especialitzats en desenvolupament infantil.

 

Els serveis que ofereix aquest servei són:

·         Atenció directa a l’infant: avaluació, intervenció terapèutica i seguiment

·         Atenció a la família: informació, assessorament i suport a famílies i tutors/es

·         Seguiment d’infants amb risc biològic, psicològic i social

·         Intervencions en els aspectes següents: desenvolupament del llenguatge, desen­volupament neuromotor i psicomotor, hàbits d’autonomia, problemes de com­portament, de la son i de l’alimentació

·         Intervenció terapéutica a l’escola d’educació infantil de 1er cicle. Intervenció, orientació i suport a les escoles d’educació infantil actuant de forma preventiva.

• Atenció de consultes  puntuals per part dels pares. Atenció a les famílies tant de forma preventiva oferint pautes de comportament com de forma terapèutica informant, assessorant i oferint suport psicològic.
• Seguiment i avaluació  continuada dels infants atesos
• Informació, assessorament i coordinacions a

les escoles d’educació infantil de 1er cicle

les escoles d’educació infantil de 2on cicle

als pares de 1er i 2on cicle d’educació infantil

reunions d’informació i formació per als pares a nivell de petit grup segons les necessitats

• Coordinació continuada entre els membres de l’equip d’Atenció Precoç
• Coordinacións i supervisions al CDIAP-CAD ( Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç) – (Centre d’Atenció al Disminuit)
• Coordinacions amb equips bàsics de salut (ABS)
• Coordinacions i derivacions a pediatres
• Coordinacions amb EBASP (Equip Bàsic d’Atenció Social Primària)
• Coordinacions amb altres professionals implicats en el cas (professors, educadors, E.A.P, U.T.A.C:....)
• Col.laboracions amb altres recursos de la zona